“严苛，狠抓，从严治学”，这些都是与老师严格有关的八字成语。
在中国传统文化中，老师严格是教育的重要理念，因为老师的严格能够激发学生的学习热情和创造力，同时也能够提高学生自律和规范意识。
然而，老师严格并不等于施加暴力、限制学生的发展自由，而是要求老师对学生进行有计划的教育、引导学生在探索中成长。
老师应该强调学生的内在动力、激发学生的自信心，让学生在自我约束中获得成就感和自豪感，并帮助学生明确自己的学习目标，从而更好地完成学习任务。
在建立老师严格的同时，需要注重平衡，强化“严”和“和”的结合。
老师可以将课堂转为“探究性的学习空间”，让学生在主动探究和合作中享受学习的过程；同时，老师也应该在课堂中注重教育学生的完整人格，让学生受到启示和启迪，让学生在正向的课程体验中体验自己成长的快乐和成就感。
对于老师来说，严格对待学生不应该是一种机械地遵循教育固有惯性的立场，而应该是一种与时俱进的学习态度，老师应该反思自己的角色，当学生犯错时，给予鼓励和指导，提供运用自己知识技能的机会，引导学生在多样化的活动中探究、实践和成长，让学生在实现自己愿景过程中乐观、积极和自信。
在老师这个角色中，严格与和谐需要相互依存，需要以全面的视野看待教育的本质，提高老师自己的修养与素质，促进学生全面成长和发展。